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特色 以力创前沿性、科技性、创新性、国际性大学为己任，在高职院校中异军突起、独树一帜
她，一个始终保持着青春、激情与韧劲的万千学子希望的缔造者，用超乎寻常的经历和无与伦比的气势，开创了崭新的高职事业，成功地打造了民办高职学院的品牌神话，让众多犹豫、彷徨、失意的莘莘学子掌握了高、精、尖技能，拥有自己的事业和美好的生活。
她，有一个时尚而大气的名字——吉林城市职业技术学院。
今天，我们走近她，试图去解读她创造的一个又一个奇迹：从无到有、从小到大、由弱变强，发展到如今的经吉林省人民政府批准、国家教育部备案、具有独立颁发国家高等教育学历资格、纳入国家计划内招生的全日制民办高等院校，并在实践摸索中形成了一整套独树一帜的办学理念和办学思想，缔造了管理概念化、经营特色化独具魅力的教学环境，为我省乃至全国高职教育的辉煌发展奠定了坚实基础。
高职教育的实质就是就业教育
对于高职院校来说，教学质量和优秀师资是其生存的根本，“专家治校，因材施教”是学院教学与管理的一大特色。吉林城市职业学院自创办之日起就制定并实施了一整套教学保障和监控体系，完善教学和科研的参谋与决策机构。资深专家顾问定期来校指导专业建设、教学管理，教学部门例行记录任课教师每一节课的教学进展、班级到课人数与教学秩序等情况。学院全力打造“双师型”教师队伍，聘请和引进了一批具有高学历、高技能的学科带头人和专家、教授、学者、“双师型”教师，确保教学质量稳步提高。不仅如此，学院还引进一批有着多年丰富经验的企业精英充实教师队伍，这样既有专业理论又有实践经验的教师为学生们创造了很多实践的机会，大大提高了学生的专业实践能力。在吸引企业人才的同时，学院在学生毕业前组织学生到战略合作企业顶岗实习，丰富学生的求职履历，为学生顺利就职搭好桥、铺好路。
“高职教育的实质就是就业教育”，院长吴连成教授谈及高职教育一语中的。为此，学院秉承独具特色的育人新模式，以就业为导向的办学理念，积极探索高职教育人才就业的新途径，并与百余家知名企业建立人才培养合作意向，把“毕业即就业”的现实尴尬转化成“入学即就业”的坚实保障，使学院在众多高职院校中大放异彩。
抓好了就业就抓住了办学的制高点
国家大力扶持高职教育，企业急需大量高级技能人才，政策、市场、观念这三大因素在很大程度上坚定了学院办好高等职业教育的决心和信心，让每个学生能就业、就好业也已成为办学首要考虑的重要因素。院长助理、教务处长孙松林教授认为，办学质量是学校生存、立足和发展的根本，在此基础上，学生的思想品德教育也尤为重要。故此，他提出全校教职员工对每位学生要教好技术，教会做人，要每时每刻地关爱学生、引导学生、教育学生，用思想、品行、修养感染学生。他强调，要办好学院，就得投入付出，一方面是精神上的付出，另一方面便是资金和物质上的投入，要有长远打算和规划，踏踏实实，切不可急功近利。
“谁抓好了就业，谁就抓住了办学的制高点！”学院领导班子对办学的最佳诠释始终落在就业上，把学院培养的人才定位为手握学历证书与高等级职业技能资格证书“双证书”，具有较高知识层次、较强创新能力、掌握熟练的心智技能的新型技能人才。因此，学院倡导“理论、实习、再理论、再实习”和“先理论、再实习、边理论、边实习，学中干、干中学”的理论和实践紧密结合、互相促进的教学思路，收到了事半功倍的良好效果。与此同时，他们还积极与国外先进教育机构洽谈联合办学事宜，使学院走上国际化办学新路。
市场需要的人才就是专业培养的人才
“市场需要什么样的人才，我们就培养什么样的人才！”采访中，无论是学院高层领导、中层干部还是普通教师，大家脑海中都有这样一条约定俗成、颠扑不破的人才培养理念。
培养适销对路的人才，贴近市场的专业设置最为重要。在专业设置上，通过对国家和地方经济政策的认真研读以及多轮人才市场调研，开设了就业潜力大、企业急需的应用技能型专业，这些专业在未来的十年内，均有着良好的就业前景，比如，汽车是国家和吉林省重点发展的产业，未来需要大批高级技工和高级技师，这些人才培养专业应运而生走俏市场。
另外，为适应市场，学院就业处经过精准的市场调研发现，吉林省乃至东北地区几乎少有培养汽修、机电一体化和园林设计等专业人才的高等院校，而市场对这类人才需求量又很大，且薪水很高，于是学院积极开办这些专业，招生效果良好。
选择一个专业就是选择一种前途和命运，学院作为一个承载社会希望的高职院校，每年投入巨资考量专业并努力做好专业和就业的零距离对接工作。一个人才博弈的时代必将因为吉林城市职业技术学院“前沿性、科技性、创新性、国际性”的宏伟办学目标而无限精彩。（记者 沈雪峰/报道）
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