《中职教师课堂提问艺术》

中职课堂上，中职生的问题行为主要表现为四种：过失型、品德不良型、攻击型和压抑型。

中职课堂是中职生学习文化知识和理论知识的主要场所，要是课堂的学习效果不好，那么中职生就不会掌握理论知识，中职生之所以在课堂上表现不佳，除了因为他们处在青春期导致性格比较叛逆外，还因为他们觉得自己来学校是学习技术的，只要自己在实践的时候好好练就可以啦，课堂上的知识不学也罢。

作为教师，应该纠正他们这种错误的观点，教师在课堂上讲的理论知识是中职生参加实践的前提，理论需要实践来指导，没有理论指导的实践是盲目的实践。所以，中职生在课堂上的不良习惯应得到重视，中职教师应注意课堂上的技巧，这样才能达到良好的教学效果。

本书作者马德宇编著，现代出版社出版。

本书收藏在图书馆综合类书库G大类，分类号G718.2—2,欢迎有此类需求的老师和学生到馆借阅。