6月是承前启后的一个月，我院执行院长提出在前几个月重点抓外延即教学秩序、卫生等的基础上，又对教学工作提出了新的要求，要求重视内涵，即教学质量的提高，且要内外兼修。

    6月12日，为充分贯彻我院执行院长的指导思想，围绕学校工作总体目标，团结依靠各教研组及全体教师，以提高教学质量为中心，开拓创新，务实工作，进一步加强了教学常规管理，在院长的主持下，各系部主任、各教务处检查人员参加了提高教学质量的会议。

    会议分为四个主要内容：

    一、教学质量检查

    会议要求教务处在原有检查工作基础上，新增检查教师教案，其中包括教案的规范书写，教学进度、教学内容是否合理，以及对学生上课书籍及学习用具进行检查，发现问题及时与老师沟通，提出了解决问题的办法。

    另外，通过系部推荐的形式评选优秀教师，通过这种公平公正公开的形式选拔一些教学骨干，以此激发教师的教学热情和提高专业水平，为教学质量的提升助力。

    二、培养方案改革

    下学年，要求13级5年制各专业学生跟随15级分专业上课，不能避免的个别课程重复，也跟随15级学生上课，从14级开始，实行3+2的教学模式（即中专2年大专3年），且在课程时间安排上实行6+3+1模式（即实训+基础课+思想教育），各系要把改动后的培养方案形成文件，交到孙院长办公室。

    三、建设规划

    要求各系根据自身情况，拟定各系最近两年的发展规划，并形成文件上交院长办公室。

    四、实习课教学规范

    在实习课方面，主抓实习课规范流程，分为：

    1、组织教学：实习课纪律、实习课服装穿戴、工具护具的配备情况

    2、入门指导：教师理论讲解包括操作步骤，安全事项等，并且要求教师做示范教学

    3、巡回指导：对学生分组进入工位实操的情况进行巡查，及时发现安全隐患和错误操作并予以纠正

    4、结束：（1）对学生本节课的问题和不足进行总结，对常见错误进行讲解，并且对优秀学生进行表扬，激发学习兴趣。

             （2）要求学生写实习报告和布置实习课作业

             （3）打扫卫生，整理工具关闭仪器

    要求会议精神各系主任认真传达和执行。